高温陶瓷
瓷器鉴定方法大全
文中主要通过对悠久灿烂陶瓷文化的回顾，素质教育与陶瓷文化之间的联系；陶瓷美术教育的培养目标，教学思想和方法等方面进行的一些阐述
陶艺教学是素质教育园中的奇葩。陶艺教学是素质教育的重要手段，是现代人思维发展的理性要求。毫无疑问，承传与发展陶艺教学，激发创新思维，是崇尚自然之美与理想之美的典范。
现代陶艺，经过了风风雨雨，走到今天，对大众来说已经不陌生了，并且逐渐成了艺术创作中的一个热点，现代陶艺以她泥和火的特殊语言和表现形式，深受艺术界和广大群众的青睐，特别是2000年中国美术家协会陶瓷艺术委员会的成立，在学术上和其他画种一样，明确奠定了陶艺的纯艺术地位。
陶瓷艺术，作为中国传统的艺术，历史悠久，优良的技艺世代传承，不断丰富和发展……
分析了瑞士和中国两个不同的国家陶瓷教育的情况，重点考察陶瓷教育的教育环境和社会影响，并阐述了一个有效的陶瓷教育具体计划，这个计划对学生未来的职业生涯是有用的。
景德镇的陶瓷技艺教育发展分为三个时期,即古代技艺教育的父子家族世袭制,后来的行帮师徒制和近现代的学校教育制……
中国的陶瓷教育，不外乎两个主要的途径，一是在产区，由师傅带徒弟的作坊式教育，以实践为主，培养熟练的制陶工人。二是在高等院校系统的学习，从理论到实践，培养“艺术家”。这两种方式，可能在国际上也是最主要的教育方式。但国内外相比这两种教育方式的结果却大相径庭。由于自己的职业和经历，这里主要谈及中美高等院校教育的一些比较……
